本書主要包括六方面內(nèi)容：裝飾圖案基礎(chǔ)、裝飾圖案形式美構(gòu)成法則、裝飾圖案的色彩表現(xiàn)、裝飾圖案造型設(shè)計與技法、裝飾圖案在設(shè)計中的應(yīng)用、裝飾圖案在新媒體與流行文化中的應(yīng)用。本書全方位地介紹了平面構(gòu)成的規(guī)律與方法，在講解角度與實踐應(yīng)用等方面進行了大膽創(chuàng)新。同時選取海量的經(jīng)典案例和優(yōu)秀案例，以獨特的視角進行分析、講解。此外，本書每個章節(jié)后設(shè)有相關(guān)的專題拓展與思考練習(xí)，并呈現(xiàn)大量與設(shè)計實踐相結(jié)合的優(yōu)秀案例，為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本書詳細解讀裝飾圖案設(shè)計的原理方法，強調(diào)實踐運用與思維創(chuàng)新，著力提高讀者在圖案裝飾造型上的設(shè)計能力，既可作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)課程教材，也可供相關(guān)專業(yè)愛好者自學(xué)參考。

方敏，蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、博導(dǎo)，國家社科基金項目評委，教育部人文社科項目評委，自1989年開始從事高校設(shè)計教學(xué)工作，先后兼任多家公司設(shè)計總監(jiān)，有著30余年的視覺傳達設(shè)計從業(yè)經(jīng)歷，擁有豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗。國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目主持人；擁有國家授權(quán)的專利數(shù)十項，權(quán)威核心期刊發(fā)表論文及作品數(shù)十篇幅；多次參加國內(nèi)外設(shè)計展覽，發(fā)表作品和獲獎，并被美術(shù)館收藏；大量設(shè)計作品被市場采用，指導(dǎo)學(xué)生獲得過國內(nèi)外知名賽事多個重要獎項。

裝飾圖案作為藝術(shù)專業(yè)型基礎(chǔ)課程，涵蓋豐富的理論知識和運用技法，實用領(lǐng)域非常廣泛，與各個藝術(shù)學(xué)科之間關(guān)系密切。本書力求以全新的視角和理念，從理論、技巧、運用三個方面詳細分析了裝飾圖案領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和思維方式，為拓展理論與實踐的運用空間，又提供了大量可借鑒的圖案設(shè)計案例，具有內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、涉及面廣等特點。另外，本書堅持理論聯(lián)系實際，圖文并茂，結(jié)合二維碼新媒體技術(shù)手段呈現(xiàn)創(chuàng)作效果，分析國內(nèi)外優(yōu)秀的裝飾圖案設(shè)計案例，讓讀者開闊視野，汲取經(jīng)驗，著重培養(yǎng)讀者的藝術(shù)創(chuàng)作思維能力、創(chuàng)新理念及造型基礎(chǔ)。本書為視覺傳達必修課系列第三批之一，此次共出版版《新媒體藝術(shù)設(shè)計》《版式設(shè)計》《裝飾圖案基礎(chǔ)》《色彩構(gòu)成》以及《陶藝設(shè)計基礎(chǔ)》五本。本叢書為國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項目“中國品牌形象設(shè)計與國際化發(fā)展研究”階段性成果，蘇州大學(xué)國家*級一*流本科專業(yè)建設(shè)成果。

寫在前面的話
設(shè)計是改變原有事物，使其變化、增益、更新、發(fā)展的創(chuàng)造性活動，是解決問題的過程。從古至今，人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各種美好的愿望，通過造物活動改造世界，創(chuàng)造文明，產(chǎn)生價值。這個過程中包含了每個人做出的無可計數(shù)的決定和選擇。因此從某種意義上來說，人人都是天生的設(shè)計師。我們從設(shè)計中來，也會持續(xù)不斷地投身于設(shè)計中去。
以信息化技術(shù)主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)變革帶我們走進了智能時代，設(shè)計概念的邊界也在這一過程中不斷拓展，設(shè)計的意義逐步發(fā)展為對形式與功能的關(guān)系優(yōu)化，對社會環(huán)境中各種系統(tǒng)的構(gòu)建和連接。設(shè)計伴隨著經(jīng)濟、社會、行業(yè)的發(fā)展和革新成長為一種跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨組織的學(xué)科。這個世界正在發(fā)生巨大的改變，引發(fā)了我們對設(shè)計教育方式的再次思考。在這樣的時代背景下，設(shè)計教育體系亟待更新?？上驳氖?，近十年來設(shè)計教育的更新在中國高等教育中處于非常明顯的位置，然而當(dāng)前的設(shè)計教育依舊面臨諸多挑戰(zhàn)，這需要不斷探索新時代下如何打造設(shè)計教育創(chuàng)新方案，培養(yǎng)具備扎實基礎(chǔ)，同時擁有更多元、開放、創(chuàng)新的設(shè)計意識、設(shè)計理念、思維模式和技術(shù)能力的人才。
本叢書命名為“視覺傳達設(shè)計必修課”，此次出版《色彩構(gòu)成》《新媒體藝術(shù)設(shè)計》《版式設(shè)計》《裝飾圖案基礎(chǔ)》以及《陶藝設(shè)計基礎(chǔ)》五本。雖是“必修課”，但不完全是基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容。本叢書不僅基礎(chǔ)知識翔實，還鼓勵設(shè)計師進行全新的視覺探索，從多角度、全方位觀察與分析眾多設(shè)計案例，挖掘各種要素之間完整清晰、多彩多樣的關(guān)聯(lián)。本叢書啟發(fā)、引導(dǎo)讀者培養(yǎng)設(shè)計思維，形成思辨意識，有意識地開展設(shè)計分析與推理工作，擺脫舊有模式的慣性束縛，為認知的發(fā)展開辟新道路，拓展思維的邊界，最終自我迭代出獨有的、創(chuàng)新性的知識結(jié)構(gòu)。本叢書幫助讀者掌握解決問題的核心思維方式，從而提升設(shè)計能力，并設(shè)計出創(chuàng)造性的方案。
本叢書作為國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項目“中國品牌形象設(shè)計與國際化發(fā)展研究”的重要成果，將在設(shè)計交流國際化的背景下訴說中國價值，為廣大讀者梳理出一套科學(xué)有效的設(shè)計方法論?！缎旅襟w藝術(shù)設(shè)計》融合了“藝術(shù)學(xué)”和“計算機科學(xué)技術(shù)”這兩個性質(zhì)完全不相同的學(xué)科，呈現(xiàn)出了前所未有的發(fā)展速度和態(tài)勢?！渡蕵?gòu)成》《版式設(shè)計》《裝飾圖案基礎(chǔ)》是藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)，扎實的基礎(chǔ)知識對設(shè)計師尤為重要，這也是通向?qū)I(yè)性、創(chuàng)造性的金鑰匙?！短账囋O(shè)計基礎(chǔ)》不僅能提升讀者的基礎(chǔ)造型能力，在現(xiàn)代陶藝與環(huán)境設(shè)計藝術(shù)相融合的創(chuàng)新趨勢下也能為讀者指明新方向。本叢書能夠讓設(shè)計方法由單一的美化發(fā)展為囊括構(gòu)建塑形、內(nèi)化整合、多元創(chuàng)意等多個步驟在內(nèi)的專業(yè)流程。
在蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院給予的平臺、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以及化學(xué)工業(yè)出版社領(lǐng)導(dǎo)和各位工作人員的傾力相助、各位編委的共同努力下，加上幾位編著者的緊密協(xié)助，本叢書得以順利出版。在此，向以上致力于推進中國設(shè)計教育事業(yè)的專家、同行們致以誠摯的敬意和感謝！
本叢書的編纂歷經(jīng)艱難辛苦的探索，其中難免存在疏漏和不足之處，敬請廣大讀者批評指正，以便在以后的再版中改進和完善。

蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 方敏
2023年2月

第1章 裝飾圖案基礎(chǔ)	1
1.1 裝飾的概念	3
1.2 圖案的概念與發(fā)展	4
1.3 中國傳統(tǒng)裝飾圖案的演變與特點	6
1.4 外國傳統(tǒng)裝飾圖案	19
1.5 裝飾圖案的意義	25
1.6 思考練習(xí)	29
	
第2章 裝飾圖案形式美構(gòu)成法則31	
2.1 裝飾圖案形式美構(gòu)成要素	33
2.2 裝飾圖案形式美構(gòu)成原理	36
2.3 裝飾圖案組織構(gòu)成形式	47
2.4 思考練習(xí)	63
	
第3章 裝飾圖案的色彩表現(xiàn)65	
3.1 色彩基本屬性	67
3.2 圖案色彩的搭配	70
3.3 圖案色彩的情感與功能	76
3.4 裝飾圖案色彩的運用	82
3.5 思考練習(xí)	91
	
第4章 裝飾圖案造型設(shè)計與技法	93
4.1 裝飾圖案的素材采集	95
4.2 裝飾圖案創(chuàng)作與設(shè)計	99
4.3 裝飾圖案的繪制工具	125
4.4 思考練習(xí)	129
	
第5章 裝飾圖案在設(shè)計中的應(yīng)用	131
5.1 裝飾圖案在平面設(shè)計中的應(yīng)用	134
5.2 裝飾圖案在傳統(tǒng)工藝中的應(yīng)用	140
5.3 裝飾圖案在服裝設(shè)計中的應(yīng)用	142
5.4 裝飾圖案在建筑設(shè)計中的應(yīng)用	144
5.5 裝飾圖案與敦煌壁畫	146
5.6 思考練習(xí)	149
	
第6章 裝飾圖案在新媒體與流行文化中的應(yīng)用	151
6.1 裝飾圖案與新媒體	153
6.2 裝飾圖案與流行文化	159
6.3 思考練習(xí)	171

參考文獻	172